БГУ, факультет прикладной математики и информатики
Для прекрасного знания предмета достаточно двух вещей: хорошего преподавателя и заинтересованного ученика
Институт бизнеса БГУ, логистика (на английском языке)
Коммуникативная, игровая методика
До занятий: оценки в школе 5-6, проблемы с пониманием и запоминанием правил, малый словарный запас, ленится, после занятий: оценки в школе 8-9, стал активно участвовать на занятиях, появился интерес к языку
БГУ, факультет международных отношений
В своей работе я делаю ставку на понимание и качество освоения материала, а не на механическое «проходить как можно больше».
Занималась с ученицей год. Первые полгода интереса не было, но после того, как показала, что учиться можно с удовольствием, появился азарт и прогресс: оценка выросла с 6 до 8, ученицу стали вызывать к доске.
БГУ, филологический факультет
Мой метод преподавания основывается на создании комфортной и дружелюбной атмосферы на занятии, а также свобода выражения знаний и эмоций через иностранный язык.
Ученик был апатичным и неуверенным. За 2 месяца, благодаря подходу, улучшился английский и появилась уверенность. Занимается с удовольствием, продлевает абонемент.
БГУ, факультет радиофизики и компьютерных технологий
Практикую индивидуальный подход к каждому ученику
Не знал темы физики за 7-8 класс, не понимал темы по математике за 9 класс, была 7. По итогу понял темы по физике, научился решать задачи. Разобрался в математике, оценка 9 за экзамен в 9 классе. (2-3 месяца)
Упор на практическое решение задач, разбор теории в ходе решения
Ученик пришел уже с хорошим уровнем знаний(8 за прошлый год), начали постепенную подготовку к ЦТ. В основном разбирали задачи повышенного уровня сложности, в итоге за 3 и 4 четверти вышли на оценку 9, в конце года сделали упор на решений задач ЦТ прошлых лет
БГУ, факультет радиофизики и компьютерных технологий
БГМУ, медико-профилактический факультет
На занятиях самые важные темы повторяем несколько раз, чтобы ученик лучше и эффективнее запомнил материал. Также решаем тесты на основе реальных контрольных и самостоятельных работ
Ученик пришёл с оценками 3-4, за 2 месяца повысил оценку до 7-8 баллов. Вышли на итоговую оценку 7 за год
ГГУ им. Франциска Скорины, факультет иностранных языков
Быть для учеников не только преподавателем, но и другом. Работа должна идти комплексно: лексика, грамматика, аудирование, говорение, всё вместе.
Ученица 9 класса, B1 английского "для себя". Легко усваивает, свободно общаемся, разбираем аудио/видео.
На занятиях мы избавляемся от страха перед школьными уроками и экзаменами
Михаил, 11 класс: Исходно – годовая 4, неуверенность, слабая теория, проблемы с правописанием. После подготовки к ЦЭ – 83 балла. Закрыли пробелы, нашли сильные стороны, освоили правила.
Факультет социокультурных коммуникаций БГУ в 2024 году
БГУ, физический факультет
Все мои ученики прекрасно понимают, что физика - это не просто формулы, а образ мышления.
Ученик хотел поднять оценку. За 3 месяца повысили с 7 до 10, учитель стал давать сложные задачи. Подготовились к ЦТ, результат - 80 баллов на РТ (10 класс).
БГЭУ, факультет маркетинга и логистики
Объяснить неприятные моменты ребенку так, чтобы он поверил в то, что он может в чем-то разобраться. Использую различные запоминалки и ассоциации в помощь к объяснениям
Прекрасная старательная ученица, которая учится в 4 классе и круглая отличница везде кроме математики. За пару месяцев разобрали сложные моменты, итог - 9 в году и довольные все.
Моя задача не заставлять учиться, а дать возможность увидеть язык с той стороны, с которой его вижу я.
Ребёнок с низким уровнем языка из-за пропусков. Подняли оценку на 3 балла, ученик полюбил русский и продолжил учиться сам.
БГУ, филологический факультет